Jei turi vaiką, kuris supyksta greitai, tu pažįsti tą akimirką. Viskas buvo gerai, žaidė, juokėsi, net dainavo po nosim… ir staiga „ne taip“. Neteisinga detalė, ne tas spalvos pieštukas, ne ta kortelė. O tada emocija užlieja kaip banga. Tu bandai raminti, bet viduje pats jau jauti, kaip kyla įtampa, nes vėl reikės „išnešti“ visą situaciją.
Ir čia svarbu pasakyti paprastai: greitas supykimas nereiškia, kad vaikas blogas ar tu kažką darai netaip. Dažnai tai reiškia, kad vaikui dar sunku sustoti, palaukti, pralaimėti, keisti planą. Emocijos jam ateina greičiau nei žodžiai. O žaidimas gali tapti saugia treniruote, kur taisyklės mokosi per patirtį, be pamokslų.
Kodėl „taisyklių“ vaikai dažnai bijo, net jei jiems jos patinka
Taisyklės vaikui skamba kaip „ribos“. O ribos sukelia įtampą, kai vaikas nori kontrolės. Jis nori laimėti, nori būti pirmas, nori, kad viskas būtų pagal jo galvą. Ir kai nepavyksta, emocija šoka į priekį.
Gerai parinktas žaislas padaro vieną dalyką: jis leidžia vaikui patirti mažas nesėkmes, kurios nėra skaudžios. Vaikas išmoksta, kad galima supykti, bet galima ir grįžti. Kad pralaimėjimas nėra pabaiga. Kad taisyklės yra žaidimo dalis, o ne bausmė.
Žaislai, kurie ramina, nes duoda kontrolės jausmą
Yra vaikų, kuriems reikia jausmo „aš galiu“. Kai jie to neturi, jie greitai lūžta. Dėl to ramiausiai veikia tokie žaidimai, kur vaikas valdo procesą: dėlioja, rūšiuoja, stato, kuria seką. Taisyklė čia paprasta: yra užduotis, bet vaikas pats renkasi kelią.
Tokio tipo žaislas dažnai padeda net tada, kai vaikas buvo jau ant ribos. Nes rankos pradeda dirbti, galva nusėda, kvėpavimas tampa ramesnis. Čia nereikia stebuklų, čia tiesiog veikia ritmas.
Kada žaidimas su taisyklėmis suveikia, o kada tik užkuria konfliktą
Stalo žaidimai ir taisyklių žaidimai gali būti super, bet jei jie per sunkūs, supykimas tik didės. Vaikas jausis pralaimėjęs dar nepradėjęs. Jam bus gėda, jis nervinsis, tada ieškos, prie ko prikibti.
Renkantis verta žiūrėti į vieną dalyką: ar žaidimas leidžia „išsigelbėti“. Kai vaikas gali bandyti dar kartą, kai jis gali pataisyti, kai jis nėra įspraustas į vieną teisingą kelią, tada jis ilgiau išbūna.
Jei reikia paprasto orientyro, geriau veikia žaidimai, kurie:
turi trumpus raundus, kad vaikas greit gautų naują šansą
leidžia laimėti kelis kartus, ne viską arba nieko
turi aiškią pabaigą, kad vaikas žinotų, kada sustoti
Tokie žaidimai moko taisyklių, bet nedaužo vaiko savivertės.
Kas dažniausiai padeda vaikui „išnešti“ pralaimėjimą
Čia yra momentas, kurį daug kas praleidžia. Vaikas pralaimi, supyksta, o tėvai bando iškart taisyti: „nieko tokio“, „neverta verkti“, „ramiai“. Vaikas tuo metu girdi, kad jo emocija nepriimta. Ir jis įkaista dar labiau.
Kartais daug geriau veikia paprastas pripažinimas. „Matau, kad supykai, nes norėjai laimėti.“ Ir tada pasiūlymas, o ne pamokslas. „Darom dar vieną raundą?“ Vaikas jaučia, kad jis nėra paliktas vienas su emocija. Ir tada taisyklės pradeda veikti, nes jos tampa saugios.
Kodėl ši tema dažniausiai prasideda nuo 2 metų
Nuo dvejų metų vaikai dažnai tampa labai „aš pats“. Jie nori spręsti, nori valdyti, nori, kad pasaulis klausytų. Tai normalu, bet tuo pačiu tai laikotarpis, kai emocijos lengvai peršoka į pyktį.
Būtent todėl lavinamieji žaislai vaikams nuo 2 metų dažnai yra vienas paprasčiausių būdų treniruoti emocijų valdymą, nes žaidime atsiranda švelnios ribos. Vaikas mokosi laukti eilės, keisti planą, priimti „ne visada pavyksta“. Ir mokosi be spaudimo.
Svarbu tik, kad žaislas nebūtų per sunkus. Nes per sunkus žaislas vaikui nėra iššūkis, jis yra frustracija. O frustracija greitai virsta ašaromis arba pykčiu.
Kaip padaryti, kad žaislas taptų pagalba, o ne dar vienu konfliktu
Kai vaikas greitai supyksta, žaidimo pradžia yra kritinė. Jei tu ateini su tonu „dabar mokysimės taisyklių“, vaikas jau įsitemps. Daug geriau veikia lengvas įėjimas, tarsi draugiškas susitarimas. „Pažiūrėkim, kiek kartų pavyks ramiai.“ Čia nėra grasinimo, yra žaidimas.
Ir dar viena smulkmena, kuri dažnai gelbsti: nepersistenk su trukme. Geriau 10 minučių sėkmės nei 30 minučių, kurie baigiasi pykčiu. Vaikas prisimins pabaigą.
Jei dabar renkiesi lavinamieji žaislai vaikams nuo 2 metų, rinkis tokius, kurie duoda kontrolės jausmą, trumpas užduotis ir aiškų tikslą. Tokie žaislai padeda vaikui išmokti vieno labai svarbaus dalyko: emocija ateina, bet ji praeina. O po jos galima grįžti į žaidimą, ir vėl pabandyti.
